Pada hari Jumat 7 Juni 2024, Perpustakaan Geografi menyelenggarakan Kelas Literasi dengan tema “Cek Kemiripan Naskah Menggunakan Aplikasi Turnitin” di ruang diskusi Perpustakaan Fakultas Geografi. Acara ini dihadiri oleh 30 mahasiswa yang terdiri dari mahasiswa tingkat akhir dari berbagai jenjang S1 hingga S3. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman peserta tentang manfaat penggunaan aplikasi cek kemiripan naskah dalam penulisan karya ilmiah.
Pemateri kelas literasi kali ini yakni Ibu Dr. Purwani Istiana, S.IP., M.A (Kepala Urusan Perpustakaan Fakultas Geografi) dan Ibu Winarsih, A.Md. ( Pengelola Jurnal Fakultas Geografi). yang merupakan koordinator dan pustakawan di perpustakaan Geografi. Pemahaman tentang bagaimana aplikasi ini bekerja dan bagaimana mensikapi hasil cek kemiripan naskah disampaikan oleh pemateri. Pada kesempatan itu pula dijelaskan oleh Ibu Purwani Istiana bagaimana melakukan sitasi dalam penulisan karya ilmiah. Bagaimana cara melakukan sitasi langsung dan tidak langsung menjadi poin diskusi pada kelas literasi ini. Sementara Ibu winarsih menyampaikan cara bagaimana para mahasiswa dapat memperoleh layanan cek kemiripan naskah. Mahasiswa dapat kapanpun melakukan pengajuan cek kemiripan naskah ke perpustakaan. Cek kemiripan naskah merupakan salah satu layanan yang disediakan Perpustakaan Fakultas Geografi. Mahasiswa dapat mengajukan permohonan cek kemiripan naskah melalui tautan ugm.id/ceksimilarity.
Kelas literasi dengan tema “Cek Kemiripan Naskah Menggunakan Aplikasi Turnitin” mendapatkan respon yang sangat baik dari mahasiswa, beberapa mahasiswa memberikan testimoninya tentang manfaat yang dirasakan setelah mengikuti kelas ini. Peningkatan pemahaman mereka terhadap aplikasi Turnitin, serta bagaimana mensikapi hasil cek kemiripan naskah serta membuat sitasi langsung dan tidak langsung pada sebuah karya ilmiah. Kelas literasi ditutup dengan sesi tanya jawab yang interaktif, menunjukkan tingginya antusiasme peserta untuk memahami lebih dalam terkait materi yang disampaikan.(ML/NN).
